Внеурочная воспитательная работа является неотъемлемой частью системной работы школы по воспитанию полноценной личности. В школе сложились добрые традиции, Наблюдается тесная связь внеурочной деятельности с  учебным процессом (тематические предметные недели, олимпиады, конкурсы, турниры). Это способствует развитию познавательной активности, развитию творческих способностей учащихся.

         Основные формы воспитательной работы.

·         Коллективные творческие дела.

·         День рождения школы,

·         Тематические вечера.

·         Соревнования.

·         День здоровья

·         Традиционные праздники.

·         Работа Совета школы и т.д.

Процесс воспитательной  работы направлен на развитие свободной, всесторонне развитой, гармоничной личности. Развитие личности происходит в организации разнообразной и интересной жизни коллектива школы, в работе объединений по интересам, в свободном общении, в личной жизни ребенка. Основными направлениями в воспитательной работе являются «Учеба», «Досуг», «Труд», «Долг», «Экология и здоровье», «Дисциплина», «Видео. Пресса». Объединение направлений воспитательной работы в тематические месячники позволяет сохранять преемственность в работе всех параллелей и более точно отследить итоги и качество всего воспитательного процесса, вносить изменения, поправки, дополнения  в воспитательную работу, осуществлять индивидуальный подход в работе с учащимися и классными руководителями, реализовывать на практике определенные цели и задачи воспитания.

 

 

  

Количество детских и молодежных организаций	Название детских и молодежных организаций	Охват обучающихся (в % соотношении от общего количества обучающихся)
1	Совет начальной школы (1-4 классы)	1,9  %
1	Совет командиров (5-8 классы)	1,9 %
1	Совет старшеклассников (9-11 классы)	2,3 %
1	ЮДМ	2,6 %
1	ДЮП	2,1 %